TEORÍA DE LA REPRODUCCIÓN 

Baudelot y Establet 

     Baudelot y Establet describen como el lenguaje nos va a servir para identificar los alumnos que fracasan y lo que aprovechan la oportunidad. "El lenguaje es determinante para el éxito y el fracaso". 

     Se centran el la transmisión cultural: La educación es una relación sistemática que está pegada con las relaciones sociales. Además, Durkeim aporta que la escuela funciona como un instrumento de coerción a través del lenguaje. 

     Otra aportación es la siguiente: El individuo para actuar necesita las expectativas que cumple con las ideas expresadas a través del lenguaje. Es un manejo de símbolos que no puedes vivir sin utilizarlos. 

     Consideran que la escuela es el instrumento de la burguesía para la dominación del proletariado. 

     Baudelot y Establet: "Las dos redes escolares"

     Apoyados en la teoría de la reproducción, Baudelot y Establet realizaron una investigación empírica sobre el sistema escolar francés y decían que la escuela no es “única” o igual para todos, sino que ésta dividida y promueve esta división.

     Ellos decían que para los estudiantes de origen pobre la enseñanza profesional de primer grado no se prolonga con la secundaria, ni con el ciclo superior, sino con el mercado laboral.

     Llegaron a la conclusión de que la escolaridad básica obligatoria no acaba con la división de las clases sociales sino, más bien, las profundiza.

     Los jóvenes que alcanzaron la cima de educación superior eran hijos de padres de clase dominante; en cambio, los que abandonaron el sistema escolar “único” provenían de familias pobres.

     Por lo anterior los investigadores franceses decían que existe una escuela “única” para la minoría, y una escuela de las grandes mayorías y explicaron esta teoría a través de las dos redes.

• La secundaria superior (SS), reservada para los hijos de la clase dominante: Tiene como fin reproducir los intereses de la burguesía.

• La primaria-profesional (PP), donde se preparan los hijos de la clase dominada: Se encuentra integrada por alumnos de origen pobre y su objetivo es reproducir al proletariado como fuerza laboral.

Trabajo de Bórquez Bustos, Rodolfo.
http://disenocurricularped.blogspot.com.es/2011/07/baudelot-y-establet-las-dos-redes.html